单选题

阅读《看云识天气》的课堂导入,按要求答题。
大家都听说过“草船借箭”的故事吧!那孔明究竟是靠什么“借”得这十万支箭的呢?孔明又是怎样知道有大雾天气呢?小说里的孔明故弄玄虚了一番,其实他之所以知道会有大雾天气,是因为他观了天象,即类似于我们今天的“看云识天气”。所以我们今天就一起来学习一篇说明文《看云识天气》,了解一下,如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。
对上述课堂导入的相关分析,不正确的是()。

A. 教师巧妙地将已学知识转换为本节课的教学资源
B. 教师的两个连续的发问可以激发学生学习的兴趣
C. 教师的这种导入方式可以巩固学生对已学知识的掌握
D. 教师的讲解生动形象,可以激发学生阅读的兴趣

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某教师在讲授《看云识天气》时,讲解了三种说明顺序,下列不是说明顺序的是() 某教师在讲授《看云识天气》时,讲解了三种说明顺序,下列不是说明顺序的是(  ) 在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是()。 在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是()。 在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是() 在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是() 在学习《看云识天气》时,教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识,以下教师的说法正确的是() 文章最后一段指出:“天气变化异常复杂,看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解,你同意哪一种?(  )(3分) 下列属于课堂导入要求的是()。 教师在课堂导入环节应注意哪些导入技能的基本要求()。 课堂导入的基本要求是什么 课堂导入的基本要求是什么 课堂导入不能为了导入而导入 学完《看云识天气》后,为了激发学生对说明文的浓厚学习兴趣,教师向学生推荐了几篇说明文。以下作品不合适的是()。 课堂导入就是创设课堂情境。 课堂导入就是创设课堂情境。 课堂导入就是创设课堂情境() 你是否听说过有人在某种职业中取得成功,而他做的事并不比他得的报酬所要他做的事更多() “草船借箭”中诸葛亮利用哪种天气现象()。 课堂导入常用的导入方法包括哪些?
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