在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）

（）是职位评价中使用较早的、较为简单的、最易于理解的评价方法 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{填空}。 认知学习是指 布鲁纳在认知学习 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（　　）。 职位评价中使用较早的一种较为简单、最易于理解的评价方法是（） 职位评价中使用较早的一种较为简单、最易于理解的评价方法是（）。 认知学习理论认为（　）。 元认知学习策略包括： 。 认知学习 名词解释 元认知学习策略包括（） 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是{pz_填空}。 指标分析法中使用最普遍、最简单和最有效的方法是（）。 根据布鲁纳的认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。 根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的(    )。 在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。 简述认知学习的有关理论。 认知学习理论主要包括（） 描述电器工作原理和工作特性最便利的方法是使用（） 布卢姆将认知学习分为（）、（）、（）、（）、（）、（）