某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。”学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。”学生丙：“老师经常告诉我们……”全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？

材料:某小学四（3）班语文老师要求学生用"如果…就…只能…"的句式来谈谈自己的理想。学生甲："妈妈常对我说，"如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工""。学生乙："我爸爸经常教育我，"如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能像我一样去打工""。学生丙："老师经常告诉我们…"全班绝大多数学生的理想都是"好好学习，考上大学"，像电脑里设置的固定答案一样。[问题1][简答题] 你如何看待"好好学习，考上大学"成为绝大多数学生唯一理想的现象？（10分）[问题2][简答题] 针对这一现象，应如何对小学生进行思想教育？（10分） 某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……’’的句式来谈谈自己的理想。 学生甲：“我妈妈常对我说，‘如果你不好好学习，就考不上大学，考不上大学，只能去当清洁工’。” 学生乙：“我爸爸常教育我，‘知果你不好好学习，就考不上好大学，考不上好大学，只能像我一样去打工’。” 学生丙：“老师经常告诉我们……” 全班绝大多数学生的理想都是“好好学习，考上大学”，像电脑里设置的固定答案一样。 你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？ 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法( )。 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（　　）。 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（ ? ）。 某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法违背了（）的要求 老师要求学生用自己的语言阐述学习的内容，这种学习策略是（） 学习多篇文言文后，老师要求学生注意文言特殊句式“宾语前置”现象。下列语句含有同类用法的是（　　）。 小学语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型？() 老师为了提高学生解决问题的能力，要求学生进教室之前必须带着问题来，你怎么看？ 老师为了提高学生解决问题的能力，要求学生进教室之前必须带着问题来，你怎么看 某小学组织春游，若每位老师带5名学生，那么剩下12名学生没人带，如果每位老师带6名学生，那么刚好剩下3位老师。则参加春游的学生有多少（）名？ 小学语文老师在学生作文上写的评语属于下列哪种评价类型?（　　） 在学习《鸿门宴》之后，教师要求学生注意“大王来何操”这个句式的特点，下列语句含有同类用法的是（　　）。 小学语文课上，老师要求学生用“清澈”一词造句，学生甲站起来说：“村边小溪中的水很清澈。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“我家的小狗毛毛的眼神很清澈。”老师沉吟了一会儿，评点说：“说狗的眼神‘清澈’不合适，这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 请对这位老师的教学行为发表评价。 教师讲解文言文专题，要求学生梳理“宾语前置”句式。下列语句符合要求的是(　　)。 教师讲解文言文专题，要求学生梳理“宾语前置”句式。下列语句符合要求的是( )。 小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑到小学生（）较低 小学课上，语文老师王老师在写“爽”字时，笔顺写错了，被学生指出来了， 对此，王老师恰当的做法是（ ）。 材料八：某学校语文老师为了提高学生的语文学习成绩，与学生一起设定了每个学生的语文考试成绩目标，并签订相关协议：如果分数不达标，学生就会受到惩罚，少一分会被语文老师用扫帚打十下。一次考试过后，语文老师按照协议对考试不达标的学生进行批评和惩罚，造成多名学生受轻伤，当时班里有一名达标的男同学看到语文老师惩罚同学，想要向校长反映此事，但被班里的纪律委员发现后告诉语文老师那里，语文老师就在教室里打了这名同学