德育是实现教育目的的条件和保证。（　）

()是贯穿德育活动和实现德育价值的中心环节。 实现生产运转的重要条件和保证是（） 下列属于为实现某项德育内容而组织的教育活动的是（） 通过贯彻党和国家、各级教育行政部门有关德育工作的方针、政策、指示，以保证学校的德育方向，这种德育方法是（） 为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是（ ）。 （）是实现教育目标的重要保证。 德育方法是实现德育任务，提高德育实效性的关键因素。 德育方法是实现德育任务，提高德育实效性的关键因素。 学校管理者和教育工作者根据德育目标确定德育的任务与内容、实现途径与方法、组织与人员的职责的活动是（） 实现教育目的的根本保证是（）。 （）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。 以文件形式反映教育者贯彻党的教育方针、实现德育目标所采取的工作步骤、措施和方法的总和的是（） 德育包括思想教育、道德教育和（）。 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。 学校德育是思想教育、_____和道德教育的总称。 德育是教育的重要组成部分，而了解道德的构成要素是德育的前提和基础，德育过程包括（） 德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的_____的总和。 在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。 （）是实现高等教育目的的方向保证。 根据教育的定义，“教育”就是“学习…‘灌输”和“德育”。（ ） 德育包括政治教育、思想教育和____。