幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。

幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（） 幼儿科学教育 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（　　）。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（） 幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向（） 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 幼儿科学教育重在()。   在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在()。 科学教育目标是进行幼儿科学教育活动的（）和（） 幼儿科学教育活动内容的选择必须以幼儿科学教育活动的（       ）为根本依据。 幼儿科学教育的实质是()。 幼儿科学教育的实质是： 幼儿 教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿园的认识兴趣和探究欲望。 幼儿科学教育的实质是（）后 各方人士构成的教育共同体，共同开展幼儿科学教育，体现了以下哪项幼儿科学教育的原则： 幼儿科学教育的特点包括()。 幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。() 试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则