对有规则游戏的指导要求保育员做到（ ）；激发游戏的情绪。

在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（ ）为主。 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿（ ），鼓励幼儿制作玩具。 在指导游戏时，《规程》求保育员应充分尊重幼儿（），鼓励幼儿多参与户外游戏。 在儿童进行自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以（）为主。 在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。 教学游戏的强制性目的和保育员对游戏的外在干预都小于自由游戏。（ ） 保育员指导婴幼儿开展结构游戏的指导重点之一是（） 保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？ 在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，并在孩子需要时给予适当的指导（） 在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（ ）并在孩子需要时给予适当的指导。 保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。 在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。（ ） 《纲要》中提出，教师与保育员在指导游戏时，应充分尊重幼儿（）。 配合户外游戏活动时，保育员照顾体弱儿有哪些事项？ 配合户外游戏活动是，保育员照顾体弱儿有哪些事项? 保育员应注重“保育”,可以不协助教师开展游戏活动。()   保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作? 结合自身工作实际，谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动？ 保育员在婴幼儿游戏活动前需要做的工作有（ ）。 保育员对室内游戏活动的技能要求有：（1）提前了解游戏的类型及注意事项；（2）（）；（3）游戏过程中要配合教师，帮助组织游戏，维持纪律；（4）游戏结束后要整理玩具、清理现场。