下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ）
A. 《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
B. 《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。
C. 《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。
D. 《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。
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对课文内容理解有误的一项是（）
下列各项对课文内容的理解，有误的一项是（ ）
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下面对课文内容理解有误的一项是( )
对本单元课文内容理解有误的一项是（ ）
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下列关于课文内容的表述和课文内容的理解，不正确的一项是
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关于课文内容的说法有误的一项是（ ）
对本单元有关课文内容理解有误的一项是（）（3分）
下列关于文学常识和课文内容的简介有误的一项是（??? ）
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