下列各项对课文内容的理解，有误的一项是（ ）
A. 《记念刘和珍君》语言精辟、深刻，发人深思。并能将抽象事理形象化，如“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手”。
B. “书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。
C. 《小狗包弟》通过叙述小狗包弟的故事，以及自己的情感体验，反映出在文革那个动乱的年代，连狗都难以幸免，任何生灵都可能遭受不测。从而深刻地揭露了文革的罪恶，作者呼唤人性，同时具有可贵的严于自我解剖的精神。
D. 《再别康桥》这首诗体现了“新月派”提倡的“三美”的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。
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对课文内容的理解有误的一项是（）
下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ）
下列各项中对课文内容理解错误的一项是
对本单元课文内容理解有误的一项是（ ）
下面对课文内容理解有误的一项是( )
下列各项有关课文内容的表述，有误的一项是（）
下列关于文学常识或课文内容理解有误的一项是（ ）
下面有关课文内容理解有误的一项是
下列对作者、课文内容表述有误的一项是 （ ）
下面有关课文内容的理解，有误的一项是（ ）
下列对课文内容理解错误的一项是（ ）
下列对课文内容理解正确的一项是（）
下列对课文内容理解错误的一项是（）
下列对课文内容理解错误的一项是（????? ）
下列对课文内容理解无误的一项是
下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是（ ）
对本单元有关课文内容理解有误的一项是（）（3分）
下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）
．下列对课文内容理解不恰当的一项是（ ）
下列对课文内容的理解，错误的一项是
