(　　)适用于对学生知识、音乐基础感受力的考核，结合乐谱及音响则更科学和符合音乐艺术的特点。

幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。 文学批评家的艺术感受力首先是（） 儿童绘画中在感受力的旋转时，用 线条表现。 对形式的审美感受力，就是对具体形象作（）的形式美分析能力 音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为（）和（）两种 音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为（）和（）两种 学前儿童美育的任务是培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。 （）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。 艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。() ()人的皮肤触觉感受力很强，尤其是手指，掌面最为敏感。 艺术感受力完全取决于个人的天赋，无法通过后天培养。（ ） PCI考核适用于（）。 PCI考核适用于（ ）。 音乐疗法主要适用于 （）指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。 法定计量检定机构考核规范适用于对哪些部门的考核? 注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（） 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（　　）。 音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。