教师提出清晰的学习目标和内容，设计好学习步骤和方法，这种活动属于()  

在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容。 营销人员应积极学习、掌握品牌培育目标、步骤、措施和营销要求,清晰认知,做到心中有策（） 在这个情境里教师用什么评价方法？在回顾反思和自主学习后，学生与教师一起讨论学习目标（） 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（） 《劝学》一篇说明了学习的步骤、内容、方法和目标，其中的很多道理都适用于我们当今的学习，其作者是（） 列举培养良好学习心理的基本步骤。 列举培养良好学习心理的基本步骤 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的(  )。 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。 在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。 信息化教学设计的基本内容包括学习目标分析、 设计、 设计、学习环境设计、学习评价设计 简述布鲁纳发现学习的主要步骤和教师的作用 简述布鲁纳发现学习的主要步骤和教师的作用。 制定自主学习计划的步骤应该是：确定学习目标、分解学习目标、量化学习目标。() 学习内容分析的主要内容有（）。①分析学习内容的类型；②分析学习内容的广度和深度；③分析学习内容的结构；④了解学习内容分析的方法和过程 小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时的选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制定学习目标设计好学习过程和方法，并督促小宙实施。在进行学习策略的训练指导中，王老师的做法违背了（） 建构主义用“（）”概念来理解和描述由学生控制学习目标、学习内容、学习方法等要素的学习，反映了以学习者为主体的原则。 对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划（） 综合性学习对学习内容确定和目标取向的要求是（）。 学习绘图方法和步骤的重要性在于（ ）。