简述“好”的数学问题的基本特点。

下列哪些不是解决数学问题的关键?() 学生学习遇到的数学问题也是数学史家历史上遇到的问题（） 遇到复杂的数学问题时可以运用独孤求败基本定理将其简化。（1.0分） 请谈谈数学问题设计应遵守哪些原则。 数学问题解决能力的培养应注意哪些问题？ 数学问题解决能力的培养应注意哪些问题 数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设（） 可借助下列哪些选项对数学问题进行计算?() 数学教育能够培养儿童应用数学方法解决日常所遇到的问题的能力，即养成儿童对数学问题的( ) 数学素养就是主动探寻并善于抓住数学问题的背景和本质的素养。() “燕尾定理”是对哪种图形数学问题的解答（） “老师鼓励学生学好数学。”是兼语句。（） 有必然性的数学问题有无规律可循（） 数学问题是运用已有的数学概念、理论或方法，经过积极的探索、思考才能解决的问题。() 作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么？ 作为数学教师你认为让学生学好数学的前提是什么 简述数学及其特点。 简述数学及数学知识的特点。 教师适度期望可以增强学生学好数学信心。() 理解数学问题、符号、方法和证明的本质的能力是：()