“老师鼓励学生学好数学。”是兼语句。（）

下面四个单句，与例句的语法结构相同的是（　　）。例：老师鼓励学生学好功课。 由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来，陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣，下定决心要学好数学，这种学习动机属于（）。 学好数学很重要,但不喜欢学习数学。这在态度上属于哪两种成分的不一致?() 三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：“你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。”余老师的做法（　　）。 三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：“你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。”余老师的做法（）。 属于兼语句的是 下列是兼语句的是 下列句子属于兼语句的是（）。 “我希望他来。”是兼语句。（ ） 下列句子，属于兼语句的是()。 下面句子里，哪个是兼语句?() 下列句子属于兼语句的是（） 下列句子中,是兼语句的是 下列不属于兼语句的是（）。 下列句子中属兼语句的是()。 下列句子中属于兼语句的是()。 简述兼语句的基本特点 李老师认为，小学除了要学好语文数学外，还需要开设综合实践课程。李老师的看法（） “他爬起来就跑”是兼语句。（） 他爬起来就跑是兼语句（）