中国大学MOOC: 非重读音节发音要求短、轻、快，音量小，而且音调低。

长音/?:/所对应的字母组合通常在单词的重读音节。 在双音节或多音节的词中，r 双拼时，也就是说有两个r时， r 前的元音字母在重读音节中按闭音节的读法发音。 中国大学MOOC: 吐字是每个音节发音的开始阶段，吐字发音时要做到—— 句子"What am I doing?中，句重音落在哪几个词的重读音节上？ 下列单词中哪一个重读音节的位置与其它三个不同？ 句子"What am I doing？中，句重音落在哪几个词的重读音节上（） Пушкин – великий русский поэт. 的非完结语调是本句第一个单词的重读音节пу，应读为调型3或4.（? ? ） 两个句子音节数不同，但所含重读音节数相同，在说话速度相同的情况下，完成句子所需的时间是不同的 以下哪个不是整体认读音节（） 课程标准要求,能______声母、韵母、声调和整体认读音节。 中国大学MOOC: 长音的发音规则一般是：お段假名加う，发音时将お假名发成两个音节长度。 整体认读音节指不用拼读即直接认读的音节，或者说，是添加声母后读音仍和韵母一样的音节。整体认读音节要直接读出，不需声韵相拼。 中国大学MOOC: 怀来辙含下列哪些音节？ 中国大学MOOC: 英语音标中的/r/（音节首部）和汉语拼音方案中的r（声母）发音相同。 中国大学MOOC: 一　　　的读音是 下列音节中，属于整体认读音节的一项的是（）。 下列音节中，属于整体认读音节的一项的是（） 下列朗读音节停顿错误的一项是（） “ye、ri、yin、ch、wu”都是整体认读音节 中国大学MOOC: 下列音节哪些属于由求辙？