（）最早提出“教育心理学化”的主张

最早以“教育心理学”命名的《教育心理学》一书的作者是()。 教育心理学化 最早正式以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》（） 我国最早而影响较大的一部教育心理学教科书是心理学家（）编著的《教育心理学》。 最早正式提出“实验心理学”的心理学家是 明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（） （），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作。 （），俄国教育学和心理学家卡普捷列夫《教育心理学》是最早正式以“教育心理学”命名的著作 在西方教育史上，首次提出"教育心理学化"的教育家是（）。 在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（ ） 主张将教材心理学化的学者是（） 桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（） 广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。 桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（ ）。 1877年,俄国教育学和心理学家（）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作 1877年,俄国教育学和心理学家（）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作 第一个提出“教育心理学化” 口号的教育家是（） 历史上第一个明确主张“教育心理学化”的教育家是( ) (2015广西)桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用()。 教育心理学化思想是由赫尔巴特提出并得到发展的，他明确提出：教育学作为一门科学，是以（）和心理学为基础的。