“弟子入则孝，出则悌，? ? ? ???而?? ? ? ??，泛爱众而? ? ? ?仁，行有余力，则以学文。”

《弟子规》分为七个部分演述，分别为入则孝，出则弟、谨、（）、（）、亲仁、余力学文。不包含（） 子曰：“行有余力，则以学文。”这里的“文”指的是？（） “行有余力而可以学”中的“行”指践行。() “行有余力而可以学”中的“行”指践行（） “弟子入则孝，出则弟”中，弟是指（）。 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”意思是在前述六个层面内容以外，若有多余时间、精力，还可以学习其他有利于身心的知识。即人的道德是第一位的，在此基础上，知识才能传用得当，对社会和他人有利。 “泛爱众而亲仁”是以下哪个学派提出的? “守孝悌,次谨言,泛爱众,而亲仁”出自() “泛爱众而亲仁”是以下哪个学派提出的?() 指出下列句中的古今字并说明意义弟子入则孝，出则弟 “谨而信，泛爱众，而亲仁。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（） 不能身体力行孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁这些本分，一味读死书，就会（） 下列解释正确的是: “孝弟”的“弟”通“悌”，指敬爱兄长 “行有余力，则以学文”中的“文”是指文学作品 “贤贤易色”中第一个“贤”是名词，指贤德的人 曾子所言“传不习乎”中的“传”读音是zhuàn 弟子规‘泛爱众’中强调以理服人的句子是( )。 出则悌的主题是（ ）。 儒家思想有仁、义、礼、智、圣（信）、恕、忠、孝、悌等思想（） “孝当竭力，忠则尽命。”出自《弟子规》。（） 孝当竭力，忠则尽命。出自《弟子规》（） 在孔子，仁包括“爱亲”和“泛爱众”两个方面的内涵。 董仲舒说：“仁而不智，则爱而不别；智而不仁，则知而不为。”这说明，他认为教育应（）