在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变，以促使双方彼此协调，这是课程实施的（　　）

课程实施是指“把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径” 课程实施过程中，要考虑哪些问题？（课程实施的结构） 课程实施过程中，要考虑哪些问题？（课程实施的结构） “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是（） 在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价，称为（） 在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。() 综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施（） 在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为（） 在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所采用的评价，是（） 在课程实践过程中，要考虑哪些问题? 隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程，因此它不是学校课程的组成部分（） ()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。 诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。 潜在课程是指在 ..学校计划中没 ..教育实践和结果,下列哪项不属于潜在课程的内容（） 强调课程实践是按部就班地执行预定课程方案的过程，这种课程实施取向是 以学校为课程编制主体,自主开发与实施的课程是_____课程 在课程计划的制定和实施过程中，前期准备工作不包括（）。 课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程 综合实践活动项目的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过程（） 综合实践活动项目的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过程（）