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旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失,作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是( )。
单选题
旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失,作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是( )。
A. 配制性评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
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为了解决化学教学过程进展情况,在教学过程中,实验的小测验当堂达标检测以及课堂提问等属于( )。
什么叫学习风格?了解学生的学习风格对教学有什么意义?
在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()。
深入了解学生哪些情况,以明白学生的学习需求?
深入了解学生哪些情况,以明白学生的学习需求?
()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法()
简述制定教学设计必须了解学生,知道学生的情况的原因。
为什么说制定教学设计必须了解学生,知道学生的情况?
教学设计中,教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。()
中国大学MOOC: 在合作学习教学策略中,教师的主要任务是设计教学活动、预计教学可能发生的困难、帮助学生分组、观察学习活动的进行以及协助学生解决问题 。
教学过程准备阶段的教学设计的主要目的是要了解学生的学习基础()
教学()是教师运用提出问题来促进学生学习,了解学生学习状态,启发思维,使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式
为什么说制定教学设计必须了解学生,知道学生的情况?(10分)
要了解100名学生的学习情况,则个体是( )
5.教师在新学期或一个单元教学开始之前,为了解学生的学习准备状况、以及探明影响学习的因素而进行的评价属于( )。
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量。
在教学内容、教学方法和学习方法上,教师怎样帮助学生了解抽象艺术
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