请阅读下列材料：
《信息的编程加工》是教育科学出版社高中信息技术教材必修第三章第二节的知识。本节内容是上一节《信息加工的概述》的承接。通过上一节课学生们知道了信息加工的重要性、信息加工的过程、信息加工的类型。其中第一种类型就是“基于程序设计自动化信息加工”(在上一节课讲到这个位置的时候，把悬念留给学生)。
教学重点难点
①重点：编程加工信息的主要过程：
②难点：使用VB输入代码，调试程序。
依据上述材料。完成下列任务：
(1)确定本节课的教学目标。(10分)
(2)对本节课进行教学策略分析。(10分)
(3)请为本节课设计教与学的活动。(15分)

论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则。 论述高校教育科学研究的内容和教育科学研究方法论原则 教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。 被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”的书是（）出版的《人是教育的对象》 名词解释-教育科学 教育科学制度属于( ) 下列学科从属于教育科学体系的是（　　）。 本课程（《离散数学》）选用的教材其出版社是: 中国铁道出版社|北京大学出版社|清华大学出版社|高等教育出版社 请简述学前教育科学研究的基本原则 教育科学研究的意义是()。 近代教育科学产生的标志是（　　） 教育科学体系中的基本科学是（） 国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高（） 教育研究就是教育科学研究（） 实现家庭教育科学化的重要条件，也是家庭教育科学化的重要标志是（）、（） 论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价教育科学研究的课题论证 我校近三年参加人民卫生出版社、科学出版社、高等教育出版社等教材编写（）部，其中规划教材（）部，主编教材（）部 学前教育科学研究 为什么要研究教育科学 教育科学研究的重点是（）