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近代教育科学产生的标志是( )
单选题
近代教育科学产生的标志是( )
A. 夸美纽斯的《大教学论》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 培根的《论科学的价值和发展》
D. 洛克的《教育漫话》
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教育科学研究课题的来源仅限于教育教学实践、教育科学研究规划。
名词解释-教育科学
教育科学制度属于( )
教育科学研究的意义是()。
教育研究就是教育科学研究()
教育科学体系中的基本科学是()
国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高()
论述怎样进行教育科学研究的课题论证;如何评价教育科学研究的课题论证
为什么要研究教育科学
学前教育科学研究
教育科学研究的重点是()
教育科学研究的起始环节是( )。
最早把课程用于教育科学的是( )
什么是学前教育科学研究?
被誉为是第一部科学形态的教育学,作为教育科学形成的标志的是()
教育科研方法在教育科学研究中的作用、意义。
教育科学研究有哪些特点?
简述教育科学研究的特点。
简述教育科学研究的方法。
教育科学研究的根本步骤。
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