唐代光设学校培育人才，出现了“庆历办学”、“熙宁办学”、“崇宁办学”三次著名的兴学运动

学校办学水平评价 学校办学层次定位（） 民办学校是（ ）。 校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。 素质教育的（）原则旨在引导学校遵循教育规律，端正办学思想，坚持依法办学，规范常规管理，引导学校科学发展、教师专业发展和学生全面发展，不断提高办学水平，逐步形成办学特色。 厉行节约、勤俭办学是中小学校必须长期坚持的办学原则。 民办学校在扣除办学成本后，结余部分应归还出资人。（ ） 厉行节约、勤俭办学是中小学校必须长期坚持的办学原则（） 兴澄特钢办学方针“像办学校一样办工厂”A.是B.否（） 校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平（2015.海南）（） 民办学校分类管理 公办学校在性质上属于（） 学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。() 义务教育阶段的民办学校，可以根据办学实际情况举行入学考试（） 公办学校和民办学校在职教师申请教师资格，是否有别于社会人员？ （）是学校办学水平的重要标志，是学校进行素质教育，完成育人任务的精神力量 持续改善薄弱学校办学条件，扩大（）资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。 教师是办学的主体，办学要以学生为本。 就办学渠道而言，成人教育办学单位包括（） 教师是办学的主体，办学要以学生为本。