登录/
注册
下载APP
帮助中心
首页
考试
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
继续教育
>
二级建造师继续教育
>
在教育建筑中,幼儿园、小学、中学和大学得教学用房以及学生宿舍和食堂,抗震设防类应不低于重点设防类。()
判断题
在教育建筑中,幼儿园、小学、中学和大学得教学用房以及学生宿舍和食堂,抗震设防类应不低于重点设防类。()
查看答案
该试题由用户865****18提供
查看答案人数:39044
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户865****18提供
查看答案人数:39045
如遇到问题请
联系客服
搜索
热门试题
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动,所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动()
幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动,所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动()
为加强中小学、幼儿园安全管理,保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全,维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序,根据( )等法律法规,制定《中小学幼儿园安全管理办法》。
分科教学是幼儿园教育与小学教育的根本区别。 ( )
幼儿园教育和小学教育有什么不同?
幼儿园教育和小学教育有什么不同
幼儿园教育与小学教育的重要区别在于幼儿园教育( )
幼儿园与小学阶段教育的主要区别就是小学开始分科教学()
我国的中小学教育分为哪几个阶段()。①幼儿园②小学③学前班④初级中学⑤高级中学
请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,谈谈为什么幼儿园教育不能“小学化”。
请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
中国大学MOOC: 《小学(中学、幼儿园)教师专业标准》中提出了“促进学生生动活泼学习、 ”的要求。
中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师()
分请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
分请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。
根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。
中小学教师,是指幼儿园、特殊教育机构、()、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师
幼儿园教育小学化表现为学习小学的教材以及用小学教育的形式与方法对待学前儿童。
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
账号登录
短信登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了