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教学情境作为学校教学系统的组成部分,不仅包括人工的、自然的物质条件,而且具有心理化的、经过组织的结构特征,是一种通过选择、创造、整合,服务于学习的微()
主观题
教学情境作为学校教学系统的组成部分,不仅包括人工的、自然的物质条件,而且具有心理化的、经过组织的结构特征,是一种通过选择、创造、整合,服务于学习的微()
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教学系统
学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。
教学系统设计的理论基础不包括()
教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”()
苏工院教学系部分为()
教学系统设计的要点包括目标、内容、()、组织、时间、空间等九部分
简述课堂教学设计(备课)的组成部分
教学系统设计是教师为达成一定的(),所使用的一种“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。
教学论与教学系统设计之间的关系是()
教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。()
在教学系统设计实践中,存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同,教学体系设计可分为()。
简述高校教学计划的概念及组成部分。
体育教学设计又称体育教学系统设计,是面向教学系统解决教学问题,实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是()。
教学系统设计的特征有()
教学评价是教育教学活动中一个重要的组成部分,对教学评价理解恰当的是( )。
智育是教学的一个重要组成部分,主要通过教学内容来进行。
隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程,因此它不是学校课程的组成部分()
教学设计也称教学系统设计,以促进()为根本目的。
体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法()
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