苏工院教学系部分为（）

教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”（） 教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学体系设计可分为（）。 教学系统设计的目的是什么？ 体育教学设计又称体育教学系统设计，是面向教学系统解决教学问题，实现预定教学目标的一种特殊的设计活动。决定体育教学设计水平的关键是（）。 教学设计也称教学系统设计，以促进（）为根本目的。 教学系统设计结果的形成性评价 （2015江西）微格教学系统属于()。 体育教学系统的基本构成要素是（） 在教学系统的各组成元素中，（）。 教师是整个教学系统的最高统帅（） 教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（） 教学评价具有（）等功能，深刻地影响着教学系统。 教学系统的四个构成要素是教师、（）、教材、教学媒体. 音频节目按教学形式和教学系统可分为（），（），（），（）以及（）等 教学评价就是对教学的描述和测量，是对教学系统的事实把握。 教学设计是对整个教学系统的规划，是教师教学准备工作的组成部分，是在分析学习者 的特点、教学目的、学习内容、学习条件以及教学系统组成部分特点的基础上统筹全局，提出 教学具体方案，包括一节课进行过程中的教学结构、教学方法、知识来源和板书设计，以下不 属于教学设计的特点是（ ） 教学系统设计的要点是：（）；组织；时间；空间。 个人化教学系统是由______提出的。 教学系统设计的理论基础不包括（）