教学系统设计的特征有()

教学系统设计的理论基础不包括（） 教学系统设计是教师为达成一定的（），所使用的一种“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。 教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”（） 教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（） 教学系统设计是否与学习者的特征相匹配，是决定（　）成功与否的关键因素。 教学系统设计要素中的教学目标中，其技能指标是：（）。 教学系统 教学设计综合了教学系统的各个要素，将运用系统方法的设计过程加以模式化，提供了一种实施教学系统的具体可操作化的程序和（） 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 体育教学设计是系统研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） “以教为主”的教学系统设计过程一般模式。 学科教学系统设计的出现是没有必要的。 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法 体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法（） 高校教学系统组成 在教学系统设计要点中，（）主要是指学习活动的安排和教学方法的选择。 合理选择教学媒体，是教学系统设计的重要因素，使用的时机并不重要。（? ? ） 美国教育心理学家加涅认为教学设计是一个（）规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排 下列不属于教学系统设计应用的三个不同层次的是（） 教学系统设计的要点包括目标、内容、（）、组织、时间、空间等九部分