对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。我喜爱夜的柔和、舒缓；我喜爱夜的安宁、静谧；我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。

对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是（ ） 对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是 对下面所选文段的理解，不正确的一项是（） 对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是（ ） 活动中同学们找到了下面的素材，对句中修辞方法的作用理解不正确的一项是（ ） 对下面文段中所使用的修辞手法及作用理解正确的一项是（）皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。我喜爱夜的柔和、舒缓；我喜爱夜的安宁、静谧；我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣褪去，让我们重新找到了自己 对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是( ) 对下面句子的修辞方法及其作用的表述判断不正确的一项是（）   对下面诗句中所使用的修辞方法的判断不正确的一项是（）一 水护田将绿绕,两山排闼送青来   对大数据理解正确是（） 对医德良心的理解不正确是 对医德良心的理解不正确是 对医德良心的理解不正确是 对下面的句子所使用的修辞方法，判断错误的一项是（ ） 餐车使用方法正确是（） 以下对“酷”的理解不正确是谁？（） 下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（） 教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时，为学生举了以下例子，下面的表述不正确的是（　）。 教师在讲解修辞方法及作用这一知识点时，为学生举了以下例子，下面的表述，不正确的是（　　）。 对下列句子运用的修辞手法及理解不正确的一项是（ ）