对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
A. 什么是路就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。理解: 这句话运用设问的修辞方法，先提出问题：什么是路以引起读者对“什么是路”的注意与思考，再给出答案，给人以鲜明深刻的印象。
B. 以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……理解:这句话运用排比的修辞方法，读起来酣畅淋漓。
C. 黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。理解: 这句话运用夸张的修辞方法，突出了土地的“肥沃”，表现了黑龙江人对家乡的热爱。
D. 十六岁一个忧伤的春夜，洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。理解: 这句话运用比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了春天月夜清冷的气氛，烘托出少年愁闷孤寂的情怀。
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对下面的句子所使用的修辞方法，判断错误的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）
下列句子修辞判断有误的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）
对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是（ ）
对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是
对下列句子含义理解有误的一项是（）
对下列句子的理解分析有误的一项是（ ）
对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是
对下列句子所用的修辞手法及其表达作用，理解不恰当的一项是
对下列句子使用的修辞方法判断有误的是
下列对修辞方法的判断，有误的一项是（ ）
下列句子修辞手法判断有误的一项是( )
下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
下列句子没有使用修辞方法的一项是
下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
（题文）对下列句子修辞手法的判断有误的一项是（ )
对下列句子所使用的修辞手法的说明，错误的一项是( )
