新课程理念下的教学不只是课程传递和执行的过程，而且是( )的过程。

请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。 新课程理念下的三维教学目标是什么样的？ 新课程理念下的三维教学目标是什么样的 在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程（） 在新课程理念下，如何使用教材？ 在新课程理念下，如何使用教材？ 简述新课程理念下的教师角色。   新课程把教学过程看作是（）。 新课程把教学过程看作是（）。 新课程理念指出：学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。结合新课程理念，谈谈如何评价一节课。 在新课程理念下应确立一种怎样的全新教学观？ 新课程把教学过程看是（）。 新课程标准下数学教学过程的核心要素是()。 教师只是课程的传递者和执行者。（） 教师只是课程的传递者和执行者 教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观（） 教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。（） 新课程把化学教学过程看作是(  )。 新课程把化学教学过程看作是()。 新课程把化学教学过程看作是（　　）。