结合教学实际，试分析布鲁纳的认知一结构学习论。

结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。 结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。 认知—结构学习论在教学中主张（　　）。 认知一结构学习论在教学中主张(    ) 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观 阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观 简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？ 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( ) 。 认知—结构学习论认为，掌握学科基本结构的教学原则有（） 简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。 布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（ ） 根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（） (单选题) 认知—结构学习论在教学中主张（　　）。(本题10.0分) 简述布鲁纳的认知～结构学习理论的主要内容。 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括(   )三个过程。 试述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。