根据布鲁纳的认知一结构学习论，学习一门学科包含着三个几乎同理发生的过程（）

简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观 布鲁纳的认知一一结构学习论认为学习包括哪几个过程（） 结合教学实际．试分析布鲁纳的认知～结构学习论。 结合教学实际,试分析布鲁纳的认知-结构学习论 布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需要经过获得、转化和（　）三个过程。 布鲁纳认为，对一门学科的学习包含三个差不多同时发生的过程，以下不属于这三个过程的是（） 布鲁纳认为，学习一门学科包含几乎同时发生的过程有（　　） 试简单评价布鲁纳的认知一结构学习理论。 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观 试论述布鲁纳的认知结构学习论对小学教学的启示。 阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( ) 。 认知—结构学习论认为，掌握学科基本结构的教学原则有（） 认知一结构学习论在教学中主张（ ）。 简单评价布鲁纳的认知—结构学习理论？ 简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。 布鲁纳认为学习任何一门学科的最终目的是（） 布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。 认知一结构学习论在教学中主张(    )