下列选项中对《小狗包弟》文本理解错误的一项是（ ）
A. 文章开始写艺术家与狗的故事，以此引出包弟的故事，起铺垫的作用。
B. 作家一共写了两个故事，前一个故事写狗的忠诚，后一个故事写人的背弃，通过对比体现狗的忠诚和人的背弃。
C. “文革”结束后，作者写到院子里的“竹篱笆”换成了无缝的“砖墙”，作者这样写是为了说明文革十年导致社会经济进步缓慢。
D. 连一条狗都不能逃过劫难，这更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。
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下列各选项中，对诗词理解有误的一项是（）
下列选项中，对杜甫《登高》理解正确的一项是（）
下列选项中，对文章内容的理解错误的一项是（ ）
下列选项中，对课文理解不恰当的一项是（）
下列选项中，对诗词理解有误的一项是（ ）（3分）
下列选项中，对“明暗交界线”理解正确的一项是()
下列各项中，对课文理解错误的一项是()
下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）( 2分)
下列选项中，对课文理解不正确的一项是（ ）
下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ）
下列选项中对课文理解有误的一项是（ ）（3分）
下列选项中，对诗词内容理解不正确的一项是（ ）
下列选项对课文的理解正确的一项是( )
“段不弟，故不言弟。”对句中两个“弟”字的理解正确的一项是（）
下列各项中对课文内容理解错误的一项是
下列选项中，对课文内容理解不正确的一项是（ ）
下列对课文理解错误的一项是( )
下列对课文的理解错误的一项是（ ）
对下列诗文的理解错误的一项是（ ）
下列对合同概念理解错误的一项是（ ）
