罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）

罗森塔尔把教师期望的预言效应称作{pz_填空}。 （名词解析）教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应） “罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响（　）。 “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。 “罗森塔尔效应”（亦称“皮格马利翁效应”）说明了教师的（）对学生产生的影响 “罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。 美国学者罗森塔尔和雅各布森于1966年曾经作了一次“学术成就预测”实验，罗森塔尔在分析实验结果时指出，实验工作人员被告知期望发现什么与不被告知发现什么相比，前者所取得的实验结果更符合研究假设。这说明()。 罗森塔尔等的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响，这种期望的作用也称为（）。 著名的“罗森塔尔效应”说明（） 教育心理学中的罗森塔尔效应主要说明了教师的什么因素对学生发挥作用（） 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。 罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（） 根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应（） 罗森塔尔效应证明了（）的重要作用。 下面哪种表现说明罗森塔尔效应（） 下面表现说明罗森塔尔效应的是（ ）。 罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称之为_______。 罗森塔尔等人研究发现，教师的{填空}对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。 罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作（）。（2009年江苏）