（ ）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。

新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（）的评价体系。 体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以促进学生的身心发展为中心体现了（）的基本理念 《语文课程标准（2011）》提出课程评价应注意加强（ ）促进学生主动学习。 开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的（）发展；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。 基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.其主要理论依据是()。 对于学生，新课程强调要建立促进学 生{pz_填空}的评价体系。 新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、（）和改进教学实践的评价体系。 教学过程是 以 _为基础，促进学生发展的过程。 在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？ 美术课程倡导（），促进学生发展 学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关（） 教学过程以（ ）为基础，是促进学生身心发展的过程。 语文综合性学习的总目标是：“加强语文课程与其他课程以及（）的联系，促进学生（）的整体推进和协调发展” 如何利用迁移促进学生的学习? 简述如何促进学生的学习迁移 新课程强调建立促进学生、教师和课程的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的和多方面的发展潜能 简述促进学生学习迁移的教学措施。 （）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。 （　　）是促进学生自主学习和终身锻炼的前提。 学校体育是终身体育的基础，（）、（）是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。