单选题

中小学教育技术的研究大致可以分为五类,其中远程教学研究属于哪一类?()

A. 新技术及其教育应用试点研究
B. 技术与教育的结合研究
C. 技术带来的教育变革对教育系统的影响研究
D. 技术支持的新型学习环境研究
E. 技术评价研究

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中小学实施“双基”教学,其中“双基”包括() 中小学教师从事教育研究会影响正常教育教学工作() ()是农村中小学现代远程教育的内容中心。 中小学教学中运用的现代教育技术手段,主要有() 农村中小学现代远程教育工程招标的DVD播放机可以播放()。 中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究() 中小学教育科学研究中,研究对象是()。 根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,中小学教学人员需掌握现代教学媒体特别是计算机与网络通信的原理与应用() 目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段,主要有 不是中小学教育技术课题的来源()。 现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、()、小组学习模式、远程教学模式 下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是() 根据教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》,中小学生研学旅行是由教育部门和教育主管部门有计划地组织安排 以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致 推动教育公平发展和质量提升,有序组织中小学教育教学和工作() 根据《地图管理条例》,()教育应当纳入中小学教学内容。 现代多媒体技术使远程教学传输过程() 现代远程教育是以____为特征媒体进行远程教学的一种教育形式。 中小学德育存在多种实施途径,其中家庭教育属于()。 我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。
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