上完公开课《凡卡》一课，听课的教师在评课时既关注了学生当堂检测的完成情况，也评论了在课堂上师生的互动过程，这符合教学评价的（）原则

外教双师公开课招生流程：1、提交公开课申请→2、—— →3、组织招生→4、正式约课（） 高一（1 ） 班公开课前一天, 杨老师讲了一些公开课上应注意的问题, 让学生们公开课好好表现。结果在公开课上, 有个学生问了一个杨老师无法回答的问题, 面对这样的情况, 以下哪种做法最为合适（） 董老师，上完公开课后自己看课堂视频，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，体现了教师专业发展途径的是（ ） 例题（2014年下）一名教师对两名学生说： “明天公开课，你俩不用去上课了” 。教师的做法违背了（） 董老师，上完公开课后自己看课堂书，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，体现了教师专业发展途径的是(   ) 在一节公开课上。教师组织学生阅读相关材料，分析典型案例，结合自己对基因突变的了解。分组讨论基因突变的原因和特点，同时要求每个小组邀请一位听课教师参与讨论，这种做法()。 在一节公开课上，教师组织学生阅读相关材料，分析典型案例，结合自己对基因突变的了解，分组讨论基因突变的原因和特点，同时要求每个小组邀请一位听课教师参与讨论，这种做法（ ）。 微课不是讲公开课，是老师在个性化辅导学员（） 某学校在一次公开课评比中，学校领导走进课堂进行听课，对任课教师教学质量进行的评价属于（） 老师上完公开课《用联系的观点看问题》后，及时以书面形式对这次课的上课情况做了回顾和总结。这种教学方式属于（　）。 老师上完公开课《用联系的观点看问题》后，及时以书面形式对这次课的上课情况做了回顾和总结。这种教学方式属于（　）。 现在有的老师把公开课上成表演课，你怎么看？ 现在有的老师把公开课上成表演课，你怎么看 有一个老师上公开课只喊成绩好的学生回答问题，你怎么看 某老师接到现场公开课授课任务，授课时间为19:00-20:00，老师授课课时应记为（）课时 假如你要去上一节公开课，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（） 一教师在讲授赤壁之战一课时 对室外课、实验课、技能课，教师听课时可选择（）记录法 董老师，上完公开课后自己看课堂书，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，该做法体现教师专业发展途径是 公开课的目的是什么（）