假如你要去上一节公开课，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（）

公开课是探讨课堂教学问题的集体教研活动。公开课包括测评课、观摩课与 展示课。 在公开课上，有的老师，只让好学生来回答问题，你怎么看 公开课是一种常用的教研形式，它对指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是（）。 公开课是一种常用的教研形式，它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是（）。 如果有学生不停地说老师做公开课是提前安排学生准备，有虚假之嫌，你该怎么办 公开课的目的是什么（） 微课不是讲公开课，是老师在个性化辅导学员（） 假如你是一名新教师,如何上好第一节课 现在有的老师把公开课上成表演课，你怎么看？ 现在有的老师把公开课上成表演课，你怎么看 在一节公开课上。教师组织学生阅读相关材料，分析典型案例，结合自己对基因突变的了解。分组讨论基因突变的原因和特点，同时要求每个小组邀请一位听课教师参与讨论，这种做法()。 在一节公开课上，教师组织学生阅读相关材料，分析典型案例，结合自己对基因突变的了解，分组讨论基因突变的原因和特点，同时要求每个小组邀请一位听课教师参与讨论，这种做法（ ）。 外教双师公开课招生流程：1、提交公开课申请→2、—— →3、组织招生→4、正式约课（） 为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于（） 董老师，上完公开课后自己看课堂视频，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，体现了教师专业发展途径的是（ ） 一节公开课，教师要求学生用“宫”字组词。很多同学组词为：“宫殿”“皇宫”“故宫”，突然有一个同学大声说“子宫”。这个时候同学们的眼睛都盯着老师，有的同学已经快要笑出来了。此时，作为教师，你该怎么处理 辅助教学活动的多媒体课件、课堂教学实录的视频切片、以课时为单位的视频公开课都不是微课程。 董老师，上完公开课后自己看课堂书，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，该做法体现教师专业发展途径是 董老师，上完公开课后自己看课堂书，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，体现了教师专业发展途径的是(   ) 公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（）