下列哪个学校校长曾说过“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西”（）

受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象（） 人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。这体现了素质教育是（ ） 人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。这体现了素质教育是（ ） 民办学校的教师.受教育者与公办学校的教师.受教育者具有同等的法律地位。（） 人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。 受教育状况是指受教育年限。 每个人都有自己得乐趣。有一位大师生前曾说过：“在工作和基本生活之外，我唯一做得事情就是看书。”可见： 民办学校的受教育者在哪些方面，享有与同级同类公办学校的受教育者同等的权利？（） 教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。 教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。 （）的目的就是通过外在教育帮助和引导受教育者实现由被动接受教育到主动自我教育 为什么说受教育既为权利也为义务？ 学校对学生实施停课或者停学的教育惩戒措施，不是对学生受教育权的剥夺，只是学生受教育空间的临时转移（） （）就是指教师把每个受教育者应该得到的合理需要、合理评价给予他。 绿色消费教育水平所说的教育，一是指学校教育；二是指个人的受教育水平。 学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者 、{ }。 麦克阿瑟曾担任过哪所学校的校长？ 现代民主法治社会要求每个人都可以依法表达自己思想和言论，也就是说保护每个人的（）。 学校应以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育的学业成绩及其他有关情况提供便利（） 教育就是让所有人都受教育，特别是和