单选题

新中国成立以来,我国教育目的多次变化,说明了教育目的受()。

A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的影响

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目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育。这反映了教育具有()。 新中国成立以来,我国小学数学教育先后经历了()次重大改革 (2014江西)新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是()。 新中国建立以来,我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化,但其基本精神却一以贯之,这就是() 新中国成立以来取得了哪些历史性成就?这些成就说明了什么? 新中国成立50多年来,我国教育心理学的发展大致经历了()、()、()、()四个时期。 新中国成立以来,我国不同历史时期对教育目的的表述不一样,但其基本精神是一致的,以下不属于我国教育目的的基本精神的是() 新中国成立50多年来,我国教育心理学的发展大致经历了()、繁荣、破坏、()四个时期。 新中国成立以来,我国的基础教育课程教材,先后进行了()次较大规模的改革。 21世纪初,我国进行了新中国成立以来的第()次基础教育课程改革 21世纪初,我国进行了新中国成立以来的第()次基础教育课程改革。 说明新中国成立以来,中国对国际社会态度的变化趋势,及影响其变化的国内外因素。 新中国成立以后,我国在小学教育方面有哪些重要的改革? 新中国成立后,我国在小学教育方面有哪些重要的改革 新中国成立以来,我国奉行的外交政策 新中国成立以后.中国教育理论界引进了苏联的教育理论.将整个体育教学过程分为(  )四个基本阶段。 新中国成立以来,我国共经历了10次裁军() 新中国成立以来,我国经历了()次大的课程改革 新中国成立以来,我国财政管理体制多次更迭,更迭顺序表述正确的是(    )。 论述新中国成立以来我国学校教育制度的变革,你能从中得到什么经验,这对我国当前学制改革有哪些重要启示。
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