（）就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。

测评标准体系的横向结构注重测评素质的()。 素质测评标准体系横向结构包括（　　）。 市场秩序的两重性质是指市场内在的客观规定性及这些规定性的法律表现或实现形式（） 教育的质的规定性就是教育的 教学内容的规定性指（） 智能素质、品德素质和文化素质属于测评标准体系中的（ ）。 “素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？ 构件的稳定性就是指（） 在测评标准体系中，测评指标并非完全同义于统计学中的“指标”，它是素质测评目标（）的表现形式。 员工素质测评标准体系的要素包括() 在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,( )是对测评内容的明确规定。 素质测评标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着()作用。 教育具体而实在的规定性表现在( )。 规定性文件的主管部门指（） 员工测评标准体系的横向结构，注重测评素质的哪些方面（）。 简述员工素质测评量化的主要形式和测评标准体系 员工测评标准体系的纵向结构，注重测评素质的哪些方面（）。 简答员工素质测评量化的主要形式和测评标准体系。 在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，对测评内容有明确规定的是（） 质的规定性和量的规定性都是（）。