在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。

如何评价教师课堂教学质量？评价教师的课堂教学质量，要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素. 对教师教学质量评价的形式，包括教师自评和他评，他评又包括学生评、教师评和领导评。() 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ） 评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）。 教学评价主要是对学生()的评价和教师()的评价。 教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。（ ） 形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。 形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量（） 　　教师教学质量的评价内容有哪些? 体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能？（ ） 学生对教学质量的评价体现在是否科学有效的与学生互动（） 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果。( ) 评价教师教学质量的唯一标准是教学效果（） 体育实践课教学质量评价课关键指标是（ ） 根据评价对象，评价可分为教师教学评价和学生学习评价（） 体育教学评价过程中，学生体育学习评价的主要内容有哪些? 体育教学评价是根据体育教学目标和原则，运用一定的评价技术手段对体育教师“教”及学生“学”的教学过程和所进行价值判断的过程 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价 中国大学MOOC: （）是教学的出发点和归宿，是评价体育教学质量的依据。