依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》初中“欣赏·评述”学习领域的学习活动建议，针对《中国古典园林欣赏》一课，列举三项学习活动的建议。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是()。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，下列选项中适合作为初中“欣赏 · 评述”的学习活动是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，美术课程的性质是（　　）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是( )。 下列选项中，依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，属于第四学段“欣赏.评述”学习领域评价要点的是（ ）。   依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是（ ）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。 下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（　　）。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域中，没有明确提及的主要学习对象是（　　）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，初中三年级美术学习所属的学段是()。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出美术课程的特征是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，列举几种美术教学评价方法。   《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分学段的根据是（ ）。 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和（）四个学习领域。 《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分了造型·表现设计·应用欣赏·评述和（）四个学习领域 《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为（　　）。