在幼儿园科学领域子领域“科学探究”的活动中，5~6岁幼儿的活动目标是：能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素。 请以大班科学活动“奇妙的影子”为题，编写活动设计方案。要求写出活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程及活动延伸。

请写出幼儿园科学领域的教育目标。(5分) 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园科学领域的目标、内容与要求以及指导要点。 在科学领域的学习活动中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的知识经验，例如语言领域中的敢于表达表现，社会领域中的交往合作及规则意识等，这符合幼儿园教育活动内容的（） 在科学领域的学习活动中，幼儿除了学习科学探究及数学认知等相关内容，还可以获得其他领域的知识经验。例如，语言领域中的敢于表达表现，社会领域中的交往合作及规则意识等。这符合幼儿园教育活动内容的（  ） 幼儿园教育活动分别为健康，文学，社会，科学，艺术五大领域（） 2001年,教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将“科学”列为幼儿园五大领域教育内容之一,幼儿园科学教育进入“科学领域”课程阶段。这一阶段的突出特点是强调( )。的教育原则。 幼儿园领域活动的概念 幼儿园科学探究的过程通常是（） 简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在科学领域要达到的目标有哪些? 幼儿园教育活动的领域包括（） 幼儿园领域活动的形成原因 《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（ ）。 （ ）不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。 《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（ ）。 我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。 对某一领域的探究活动可以涉及到多个领域和层面，遵循了幼儿园教育活动的（） 《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿教育的五大领域包括健康、语言、社会、科学和（ ）。 (  )不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。 幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、、科学、五个领域 幼儿园的教育内容是（ ），涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域。