下列关于教师生涯设计的说法中错误的是()。

下列选项中，关于职业生涯锚的说法，错误的是()。 下列关于师生关系的说法，错误的是（） 教师生涯循环论提供了一个较为完整的纵贯教师生涯的理论架构，该理论将教师的整个职业生涯的发展视为一种动态的、变化的，回应各种影响因素的此消彼长且与之循环互动的历程。教师生涯循环论的提出者是: 简述费斯勒的"教师生涯循环论"。 下列关于教师权利的说法中，错误的是（ ） 下列关于职业生涯锚的说法，错误的是()。 下列关于职业生涯锚的说法，错误的是（）。 下列关于全生涯模拟仿真的说法错误的是（ ）。 下列关于全生涯模拟仿真的说法错误的是（）。   关于个人职业生涯，下面说法中错误的是（） 中国大学MOOC: 下列关于生涯的说法错误的是（） 下列关于师生联合会谈法的说法，错误的是（ ）。 司德非的教师生涯发展模式阶段主要有（） 关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是()。 下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。 下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是()。 下列选项中，关于教师教学能力评价说法错误的是( )。 下列关于限额设计的说法中，错误的是（　　）。 下列关于常规设计和生态设计的说法中,错误的是() 下列关于青少年生涯规划重点的说法错误的是（ ）。