在教学实施过程中，激发学生的认知冲突对于学生转变认识、凝聚思维等有着积极的意义，化学教师应该如何设置认知冲突？（）

教学过程中学生认识过程的特殊性是指（） 教学过程既是学生认知过程，又是（） 教学过程是特殊的认识过程，其原因是（）。①学生的认识对象特殊；②学生认识条件特殊；③学生的认识任务特殊；④学生的认识内容特殊 在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（ ）是教学的中心环节。 在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。 教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。() 在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的？（） 教学过程中，学生以（）为主。 在教学过程中，学生的认识可划分为不同的阶段，其中，（）是教学的中心环节 教学过程中为丰富学生的感性认识就是要贯彻{pz_填空}原则。 教学中如何激发学生的学习动机？ 结合实际，谈谈如何在中小学教育教学过程中培养与激发学生的学习动机。 教学过程中，学生以学习( )为主。 教学过程中教师与学生是（） 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（　　）。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在()。 根据教学过程中学生认识的一般程序，教学过程的中心环节是()。 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）