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下列关于我国古代社会教育的表述,正确的是()
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下列关于我国古代社会教育的表述,正确的是()
A. 古代学校产生于奴隶社会晚期
B. 我国分科课程始于西周时期
C. 我国最早的专科大学出现于东汉时期
D. 封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
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教育与生产劳动相脱离是古代社会教育的特点()
古代社会教育的特点有( )、专门的教育机构和执教人员。
古代社会教育的特点有( )、专门的教育机构和执教人员。
中国古代社会教育发展有两个典型时期()(),外国的典型代表则有()()
古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合
古代社会教育的一个重要特点是与生产劳动紧密结合()
下列关于我国古代封建社会的教育,表述不正确的是( )
人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有()
下列关于学前社会教育的论述,不正确的是( )
下列关于我国古代封建社会的教育,表述不正确的是( )
简述古代封建社会教育的基本特征。
社会教育
我国奴隶社会教育的特征是()
幼儿园社会教育目标是社会教育开展的起点和归宿,更是整个社会教育活动设计的首要环节。()
古代社会教育的内容主要关于伦理宗教,而不是关于生产的知识与技能,现今我们教育的内容除了伦理宗教外,主要还是关于生产技能与技术方面的内容,这种情况说明了()对于我们教育发展的制约。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价()
幼儿社会教育
学前社会教育
幼儿社会教育目标是幼儿园社会教育内容选择的首要依据。
学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据()
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