我国清末时期师范教育发展的特点包括（）。

北洋军阀时期职业和师范教育的管理。 民国时期，师范教育纳入法制化的轨道。 民国时期，为了提高女子受师范教育的程度，取消了单设女子师范院校，所有师范院校均向女子开放，女子师范教育受到相当的重视。 1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教育，将师范教育分为( ) 特别强调发展教育必须发展师范教育的是（ ）。 我国当代师范教育的重点在城市教育薄弱地区。 俄罗斯师范教育的实施机构包括( ) 简述幼儿师范教育制度的发展趋势 我国女子师范教育及女子教育正式列入学制，始于（） 德国教育家（ ）在德国师范教育的发展上建 立了不朽的功勋，被人们尊称为“德国师范教育 之父”。 教师教育就是师范教育。（　　） 教师教育就是师范教育（） 特别强调发展教育必须发展师范教育的是。 （） 师范教育的教学内容一般包括（） 美国师范教育的课程一般包括( ) 俄罗斯师范教育机构（）（）（）（） 我国师范教育始于1897年盛宣怀在上海创办的（）。 我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（） 我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（） 法国是世界上师范教育发展最早的国家之一（）