儿童动作的发展是从上部运动发展到下部运动的,这表明动作的发展规律是（）  

儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了( )。 儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作。最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了()。 儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到（　　）。 儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到（） 儿童最早发展的是身体中部的动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了（  ）。 当体育课的教学强调纠正学生动作细节时，说明运动技能已发展到（） 在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的（） 在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的均匀运动，这表明其发展的（） 从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展的顺序是最初为()。 幼儿动作发展的顺序是上部动作先于下部动作，小肌肉动作先于大肌肉动作（） 婴幼儿运动发育规律中从不协调发展到协调指的是（）。 儿童学习数学是从“数行动”发展到（） 儿童学习数学是从“数行动”发展到( ) 自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明（） 儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从 “自律”发展到“他律”。 ( ) （）的产生使我国古代运动竞赛发展到一个新的阶段。 五四运动前夕，中国工人阶级发展到60多万人（） 儿童动作发展过程，抬头俯撑-翻身-做-走，表明儿童动作发展，遵循的规律是（） （ ）的儿童语言发展到单词句阶段。 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。