幼儿园课程是为幼儿所提供的，幼儿（    ）的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。

《幼儿园指导纲要(试行)》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以()为基础活动。 幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。 幼儿园中每名幼儿所占平面桌面的标准约为 　　() 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。 简述幼儿园课程的特点。 幼儿园课程具有什么特点 幼儿园课程的特点有（）。 幼儿园课程有哪些特点？ 幼儿园课程具有什么特点 试述幼儿园课程的特点。   幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？ 根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（）。 对幼儿园孩子而言，喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容，这体现了幼儿园课程的 __________ 。 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，潜移默化的影响着幼儿的学习和发展，这体现了幼儿园课程潜在性的特点（） 根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。 根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。 幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的（　　）特点。