斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，应该具备的特征有（）

简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。 简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。 专家教师相对于职初教师。经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。 以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（） 新手型与专家型教师的课和（）。 研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在（ ） 研究发现，专家型教师与新手型教师的差异，主要表现在（） 关于专家型教师与新手型教师，下列表述错误的是（ ）。 简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。 专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上策略知识占有较大优势。 专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ） （）对于 教师 相对于（）对于 树木 （2015广东广州·多选）专家型教师与新手型教师的主要区别表现为（） （2015山东济南）专家型教师与新手教师的主要区别表现在()。 周卫报告中指出：专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。 对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（ ）。 斯腾伯格的智力分类不包括（） 斯腾伯格提出的智力理论是（　　）。 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（ ）。