制定教学计划主要是针对培训目标、课程设置、、实例等具体内容的陈述（）

制定教学计划具体包括编制（）和编写（） 我国，课程具体表现为教学计划、（）和（）。 制定培训计划时，应针对培训对象确定具体的培训目标和培训方式、方法。 教学计划的核心问题是课程的设置。 教学计划的核心问题是课程的设置。 在我国，课程具体表现为教学计划、（）和（）。 在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。 在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。 我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（　） 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 培训教案一般是以（）为单位的具体教学计划。 有效培训教学准备策略主要包括：科学制定培训目标、合理开发课程资源、（）、（）、（） 有效培训教学准备策略主要包括：科学制定培训目标、合理开发课程资源、（）、（）、（） 在我国，课程文件具体表现为教学计划、（）和教科书 在我国，课程文件具体表现为教学计划、（）和教科书 助理培训师参与制定教学计划的工作内容包括（）。 课程教学计划的内容包括（　　）。 课时教学计划、单元教学计划等属于（ ）。 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件（）