如果说创造力是创意产生之原动力，而创新则是有关于具创意的服务和产品（）

不论从事何种类型之创造力工作，影响原始创意之来源因素总与专业知识、过程和（）三种特质有关。 在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。 在很多领域，创新无法仅依靠个人创造力，而要靠团队合作创造力。 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 搞发明创造就是要有创造力,创新思维就是构成创造力的核心 创新方法是创新实践、创造力发挥的前提。 媒体创意经济以人的创造力即()为核心 互联网技术的进步使万物产生共联，共享经济的产生让社会资源得到优化配置。个体创造力的连接与共享是想象力经济发挥价值的基础。个人创造力的觉醒、企业创新力的横空出世推动想象力成为未来经济发展的新动力。而创造力共享让每一个天马行空的创意设计变现，从而创造更多颠覆时代的爆款产品，充分挖掘设计师个体的价值。下列不符合文意的是（） 某些人认为创造力是(),而另一些人认为创造力() 激发创新思维或是创造力的秘诀是。（） 激发创新思维或是创造力的秘诀是。（） 创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 产生创造力的条件有（）。 专业技术人创新服务力是实现服务创新的原动力，是关键所在。 创造力的“两原理说”包括：（ ）和（ ）。 群体法则也是我们常用的创新法则，意思是说群体可以形成智慧，可以形成创造力。 科学创新意识是科学创造性思维和创造力的（）。 前创造力不能产生创造性的结果。 （）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。